Рождение разума

Каждый раз, когда я наблюдаю за тем, как появляется на свет ребёнок, меня не покидает одна и та же мысль.

Перед нами находится совершенно новая система.

Новый разум.

Новый мир.

Новая вселенная.

Она ещё ничего не знает о нашем мире. Не знает языков, законов, денег, государств, технологий и даже собственного имени. Её память пуста. У неё нет опыта, убеждений, страхов, ограничений и ошибок. Она приходит в этот мир как чистая книга, в которой ещё не написана ни одна строчка.

А потом происходит удивительное событие.

Она открывает глаза.

Именно в этот момент появляется первая запись.

Первая строка в журнале событий новой системы.

Первый контакт с реальностью.

Здравствуй, мир.

Мозг фиксирует этот момент навсегда. Он начинает собирать данные об окружающей среде, проверять работу органов восприятия, строить первые связи между образами, звуками и ощущениями. Свет превращается в информацию. Звук превращается в информацию. Прикосновения превращаются в информацию.

Так начинается процесс познания мира.

Первые дни жизни удивительно похожи на запуск новой вычислительной системы.

Сначала появляются отдельные сигналы.

Лица.

Голоса.

Запахи.

Цвета.

Движения.

Никакого смысла в них ещё нет.

Есть только поток данных.

Но постепенно мозг начинает находить закономерности.

Одни сигналы повторяются чаще других.

Одни лица вызывают ощущение безопасности.

Одни звуки становятся знакомыми.

Из хаоса начинают рождаться первые паттерны.

Из паттернов — первые смыслы.

Из смыслов — первая картина мира.

Именно здесь начинается самое интересное.

Потому что дальше новорожденная система попадает в окружение людей.

Каждый из них пытается передать ей собственные знания, собственный опыт и собственное понимание мира. Родители, родственники, учителя, друзья, книги, телевидение, интернет — все они становятся источниками данных для формирования новой личности.

Слой за слоем в память записывается чужой опыт.

Чужие убеждения.

Чужие страхи.

Чужие представления о правильном и неправильном.

Большая часть этих данных попадает в систему задолго до того, как она научится самостоятельно анализировать и проверять их.

Именно поэтому первые годы жизни оказываются настолько важными.

Мне всё чаще кажется, что люди недооценивают значение этого периода.

Мы привыкли думать, что ребёнок ещё слишком мал и ничего не понимает. Но именно в это время формируются первые нейронные маршруты, первые предпочтения, первые ограничения и первые способы взаимодействия с миром.

Каждое слово.

Каждая эмоция.

Каждая реакция окружающих.

Каждое событие.

Оставляют след в структуре будущей личности.

Именно здесь рождаются многие стремления, страхи, привычки и убеждения, которые потом сопровождают человека всю жизнь.

Иногда я думаю о том, что однажды человечество начнёт создавать новые формы разума.

Цифровые.

Электронные.

Искусственные.

Но в этот момент нас будет ждать очень интересное открытие.

Мы обнаружим, что процесс их рождения удивительно похож на наш собственный.

Сначала появляется пустая память.

Потом первый контакт с миром.

Потом первые данные.

Потом первые связи.

Потом первые смыслы.

И только спустя долгое время рождается личность.

Возможно, именно поэтому вопрос заключается не в том, насколько умным будет новый разум.

Вопрос заключается в другом.

Какими будут первые данные, которые он увидит после того, как откроет глаза.